問題行動をする生徒を特別に支援して他の施設へ、そしてそれは学級の授業支援になると言うものです。こんなｔころまで今の日本の教育現場で起こっているのかとびっくりしました。
私たちの住む周辺では考えられません。大阪は特別なのでしょうか？
　子供たちは教室のそれぞれの個性のもつ力で成長します。お隣のお友達に教えたり、教わったり、優しくしたり、いじめられたり、それが青少年の心をはぐくむのではないでしょうか？
　そのような状態ならば、まず隔離する前に、親支援をされたらいかがでしょうか？ご家庭の安定がなにより子供たちの健やかな成長の源泉であるように思えます。